교육개발센터 소식지 2014. 12-1
- 대학교육개발센터
- 조회수1189
- 2014-01-24
Step by Step, Flipped classroom 적용하기
<수업 5일 전>
다음 주에 다룰 수업내용에 대한 공지와 Reading Question을 미리 아이캠퍼스에 올려주십시오.
학생들은 Reading Assignment를 통해 예습을 합니다. 학생들의 이해를 돕기 위해 수업내용을 요약한 강의안 PPT을 올려두시는 것도 좋은 방법입니다.
Reading Question은 예습과제에 관한 3가지 질문에 대한 답을 하는 것입니다. 3가지 질문 가운데, 2가지는 수업내용에 관한 질문을 하고, 마지막 1가지는 가장 어렵거나 혼돈되는 내용이 무엇인지를 쓰도록 합니다.
<물리학 Reading Question 예시>
<수업 2일 전>
학생들은 예습한 결과를 보여주는 숙제인 Reading Question 답변을 아이캠퍼스를 통해 제출합니다. 제출한 숙제는 답을 정확하게 했느냐가 아니라 얼마나 성실하게 답하였냐에 따라 가산점을 부여하는 방식으로 학점에 반영합니다.
교수님께서는 학생들이 제출한 Reading Question의 답변을 살펴보신 후, 학생들이 어려워하고 혼돈스러워하는 내용과 수업내용에서 핵심적으로 다루어야 할 개념을 중심으로 4~5개의 Concept Test를 만드십니다. Concept Test는 간단하고 명확한 질문이 되도록 하시고, 그럴듯한 오답을 포함한 다지선다형 답변도 준비해 주십시오.
그리고 Conept Test에서 다루는 개념을 간단하게 설명하는 데 사용할 presentation 자료도 준비해주십시오.
물리학 Concept Test 예시
<수업 당일>
수업시간에 다룰 개념이나 소주제를 기준으로 수업시간을 4~5 파트로 구분합니다. 분할된 수업은 Concept Test를 중심으로 아래와 같은 과정이 동일하게 반복됩니다.
학생들이 토론을 하는 동안 강의실을 다니면서 어떤 의견을 나누는지 들어보시고, 서로 의견을 나누고 도와주는 것을 격려해 주십시오. 토론 시간은 5분 내외로 합니다.
클리커나 구글 드라이브와 같은 기술을 적용하여 Concept Test의 첫번째 답변과 두번째 답변을 저장하여 학생들의 답변 변화를 살펴보시고, 학생들이 참여한 데 대해 보상을 제공하십시오. 중간시험과 기말시험에 Concept Test의 심화된 형태의 문제를 제출하겠다고 하시면 학생들은 관심을 보일 것입니다.
학생 토론 전후의 Concept Test 답변 비율 예시
미리 계획하신 수업내용을 모두 다루셨다면, 수업시간이 끝나기 10분전에 전체적인 내용을 종합하고 학생들의 토론, 질의응답 활동에 피드백을 해주십시오.
위 글은 Eric Mar 교수의 논문과 Harvard 대학교 CTL에서 발간한 DVD를 바탕으로 flipped classroom의 실행과정을 시간 순으로 재구성한 것입니다. 교육개발센터는 Flipped Classroom의 설계 및 실행에 관한 컨설팅 및 자료제공 서비스를 해드리고 있습니다. 문의: 이상은 책임연구원 (02-760-0978, seelee@skku.edu)
<참고문헌>
Crouch, C. and Mazur, E (2001). Peer Instruction: Ten years of experience and results. American Journal of Physics, 69(9), 970-977