2014학년도 학생중심교수법 개발 지원사업 안내
- 대학교육개발센터
- 조회수1918
- 2014-10-23
학부교육 선도대학 육성사업의 일환으로 학생중심교수법 개발 지원사업을
아래와 같이 시행하오니 교수님들의 많은 참여바랍니다.
1. 목적: 학생들이 중심이 되는 PBL, 액션러닝, 프로젝트학습 등의
교수법 도입과 개발을 통해 창의역량, 학문역량, 소통역량을 계발
2. 사업개요
가. 사업기간: 2014. 10. 27 ~ 2014. 12. 31
나. 대상교과목: 2014년 2학기 개설 학사과정생 대상 교과목
다. 지원대상: 학사과정생 대상 교과목에 PBL, 액션러닝, 프로젝트학습 등의 학생중심 교수법을 적용하고자 하는 전임교원
3. 지원사항
가. 수업개발 지원
- 수업개발 지원금: 50만원
- 수강생 수에 따라 튜터 차등 지원
구분 | 튜터 수 |
59명 이하 | 1명 |
60명 이상 | 2명 |
나. 튜터지원금 지급
- 튜터가 담당하는 학생 수에 따라 차등 지급
학생 수 | 금액 |
5~15인 | 20만원 |
16~29인 | 35만원 |
30인 이상 | 50만원 |
다. 학생중심 교수법 수업설계 및 운영 컨설팅
4. 요청 사항
가. 수업포트폴리오 제출
나. 튜터 활동 일지 제출
5. 추진일정
가. 신청서 접수 : 2014년 10월 31일(금)까지
나. 수업포트폴리오 제출 : 2014년 12월 31일(수)까지
다. 수업개발 및 튜터 지원금 지급 : 2015년 1월 23일(목)
6. 유의사항
- 본 프로그램은 교육개발센터에서 운영하였던 PBL 지원사업을
액션러닝, 프로젝트학습 등의 교수법까지 확장하여 지원하는 사업임
- 타 사업과 경합하는 경우 ACE사업에서 지원할 수 없음
※ 본 프로그램의 예산은 학부교육 선도대학 육성사업 ‘Ⅵ-1. 역량기반 교수법-학생중심교수법 개발’의 국고예산임.
붙 임: 학생중심 교수법 지원사업 계획 1부(신청서 포함).
Student-Centered Instruction Support Program
Center for Teaching and Learning are recruiting faculty members to participate in the Student-Centered Instruction Support Program this semester.Student-Centered Instruction is a way of teaching and learning, such as Problem-based learning, Action Learning, and Project-based learning, which emphasizes students’ team activity, learning procedures, and students-developed products.
The Student-Centered Instruction Support Program is designed to help faculty members to adopt, design and implement learner-centered, constructivism-based instruction for developing SKKU students’ core competencies.
Program incentives
For Instructor: 500,000 won & Tutor(s) who helps student-centered instruction.
Number of registered students in the course |
Number of tutors |
~ 59 |
1 |
60 ~ |
2 |
For Tutor:
Number of students whom tutor helps to learn |
|
5~15 |
200,000 won |
16~29 |
350,000 won |
More than 30 |
500,000 won |
It may be necessary for faculty members to receive CTL consultation to elaborate design of students-centered instruction.
Program requirements
Course teaching portfolio including syllabus, ground rule for team project, students’ team product, students’ feedback, and instructor’s self-evaluation etc.
Tutor needs to submit activity journal.
Applications are due October 31.