[CTL Teaching Tips #9] 학생들이 말하는 '수업의 좋은 평가': 에브리타임 강의평 게시글 살펴보기
- 교육개발센터
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- 2023-04-17
교육개발센터-20221209
<출처 표기방법> 이상은, 김예진, 구민영(2022). 학생들이 말하는 '수업의 좋은 평가': 에브리타임 강의평 게시글 살펴보기(CTL Teaching Tips #9). 서울: 성균관대학교 교육개발센터.
이번 학기를 마무리하시면서 수업을 통해 학생들이 많이 성장했을지에 대한 기대와 공정한 평가에 대한 고민이 있으실 것입니다. 교육개발센터는 지난 11월 학생평가 워크숍에 이어 교수님들의 평가설계에 도움을 드리고자 학생들의 실제 이야기, 에브리타임에서 찾은 의미있는 강의평을 조사하여 티칭팁으로 보내드립니다. 1. 과제에 대한 꼼꼼한 피드백: 교수님의 피드백을 통해 과제 보안 - 글쓰기, 스피치 등의 과제를 수행하고 이에 대한 교수님의 피드백을 받으면, 학생들은 과제를 보완할 때 피드백 내용을 반영하고자 하는 것으로 보입니다. 2. 평가로부터 자유로운 팀 활동 및 교류 - 수업 시간 중 이루어지는 팀 활동: 팀원들 간에 시간과 공간을 조정하는 품을 들이지 않는다는 점에서 학생들이 부담을 덜 느낍니다. - 평가에 포함되지 않는 토론과 의견 교환: 팀원들 간에 나누는 의견과 토론에 집중할 수 있습니다. 3. 충분한 과제 기간과 적당한 퀴즈 - 과제를 준비하는 기간에 다른 시험의 준비와 겹치지 않거나 기간을 넉넉하게 가질 수 있을 때 만족해합니다. - 시험 전에 적당한 간격을 두고 퀴즈에 응시하도록 하는 것 → 학습을 지속하도록 하고 미리 시험준비를 하는데 도움이 됩니다. 4. 더 나은 성적에 대한 기대감 - 수강생 중 상대평가의 비율만큼 학점을 채워달라고 요구하는 경우가 가끔 있습니다. 이는 자신들이 느끼는 학점부담으로 인하여 제도가 허용하는 범위 내에서 더 나은 성적을 받을 가능성이 커지기를 희망하는 것으로 해석됩니다. 수업에서의 평가는 수업계획서에서 출발합니다. 다음 학기 수업계획에 평가요소인 시험, 과제, 퀴즈 등의 비율과 구체적인 평가방식에 대해 알려주십시오. 2023년 1월 말 경에 1학기 수업계획서를 입력하실 예정입니다. 팀활동을 계획하고 계신다면, 동료평가를 포함함으로써 무임승차를 방지해주시고, 팀프로젝트 활동이 있는 수업의 경우, ‘혁신수업(문제해결)’ 으로 신청하시면 절대평가를 적용하여 평가하실 수 있습니다. ※티칭팁에 대한 의견이나 질문, 티칭팁에서 다루었으면 하는 소재가 있다면 알려주세요! https://docs.google.com/spreadsheets/d/1geSdqeTetJENCvzx5HwVHbEUfVQcjFgdfmCQXDbb-2M/edit?usp=sharing ※티칭팁 PDF로 보기: https://drive.google.com/file/d/1VC7lm-4-8rgtt1TKWRDxokNjycYbLhdD/view?usp=sharing |